Workshop Penyusunan Modul Praktikum Pembelajaran Mikro, PGPAUD FKIP UAD Perkuat Standar Pembelajaran Berbasis Praktik
Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Workshop Penyusunan Modul Praktikum Pembelajaran Mikro sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran praktikum dan menghasilkan modul yang terstandar bagi mahasiswa PGPAUD.
Kegiatan yang dilaksanakan di Laboratorium PGPAUD FKIP UAD ini diikuti oleh seluruh dosen PGPAUD. Workshop berlangsung secara kolaboratif melalui diskusi, telaah, dan penyusunan isi modul yang akan digunakan sebagai panduan pelaksanaan praktikum pembelajaran mikro. Pada kegiatan tersebut, peserta juga melakukan penyelarasan capaian pembelajaran mata kuliah, aktivitas praktikum, indikator penilaian, serta instrumen asesmen agar sesuai dengan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE).
Workshop dibuka dengan pemaparan mengenai urgensi penyusunan modul praktikum sebagai pedoman bagi dosen maupun mahasiswa dalam melaksanakan praktik mengajar. Modul yang disusun diharapkan mampu memberikan pengalaman belajar yang sistematis, terarah, dan relevan dengan kebutuhan calon guru Pendidikan Anak Usia Dini.
Selama kegiatan, para dosen berdiskusi mengenai struktur modul yang meliputi tujuan praktikum, alur pelaksanaan pembelajaran mikro, perangkat pembelajaran yang harus disiapkan mahasiswa, rubrik penilaian, serta mekanisme refleksi setelah praktik mengajar. Diskusi berlangsung aktif dengan berbagai masukan untuk menyempurnakan isi modul sehingga lebih aplikatif dan mudah digunakan.
Ketua Program Studi PGPAUD FKIP UAD menyampaikan bahwa penyusunan modul praktikum ini merupakan bagian dari komitmen program studi dalam meningkatkan mutu pembelajaran sekaligus mendukung pengembangan kompetensi profesional calon pendidik PAUD.
“Modul praktikum ini diharapkan menjadi panduan yang komprehensif bagi mahasiswa dalam melaksanakan praktik pembelajaran mikro, sehingga mereka memiliki bekal pedagogis, profesional, sosial, dan kepribadian sebelum terjun ke satuan pendidikan,” ungkapnya.
Selain menghasilkan draft modul praktikum, workshop ini juga menjadi forum penyamaan persepsi antar dosen pengampu sehingga pelaksanaan praktikum pembelajaran mikro memiliki standar yang sama. Dengan demikian, proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif, objektif, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi mahasiswa.
Melalui kegiatan ini, PGPAUD FKIP UAD terus menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan inovasi pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan yang profesional, adaptif, serta siap menghadapi tantangan dunia pendidikan anak usia dini.
